Diversi per provenienza, percorsi di studio, interessi ed esperienze pregresse, sono accomunati dall’entusiasmo, dalla voglia di ampliare la loro preparazione e di confrontarsi in modo concreto e tangibile con le realtà museali e con le opportunità professionali nei luoghi della cultura: sono i sei giovani tirocinanti che sono stati selezionati attraverso il bando FMS ACADEMY, il programma di formazione promosso da Fondazione Musei Senesi e dedicato a giovani laureati e laureate under 30.
I sei giovani vincitori della selezione sono Letizia Gagliano, Denise Latrofa, Giulia Mozzini, Maddalena Postinger, Veronica Quagliata, Lorenzo Testi: oggi, nella sede della Fondazione, hanno avuto un momento di confronto e di approfondimento con le Amministrazioni comunali e i partner del progetto, oltre che con il presidente di FMS, Alessandro Ricceri.
Il loro percorso, d’altronde, è già entrato nel vivo: si sta concludendo, infatti, il primo mese di formazione comune in cui – grazie al contributo di tecnici del settore, professionisti esperti e formatori specializzati– hanno avuto modo di approfondire metodologie di interpretazione, comunicazione museale, accessibilità, tecnologie digitali e sostenibilità.
Adesso, la loro esperienza si sposta sui territori: dal mese di maggio, infatti, svolgeranno i loro tirocini (6 mesi, prorogabili per altri 6), in alcuni musei della rete di FMS e, in particolare, il Museo Civico di Siena, il Museo Civico per la Preistoria del Monte Cetona, la Pinacoteca Crociani di Montepulciano, il Museo del Paesaggio di Castelnuovo Berardenga e il Museo Civico Archeologico e della Collegiata di Casole d’Elsa.
Il progetto FMS ACADEMY
FMS ACADEMY è un’iniziativa promossa da Fondazione Musei Senesi e finanziata nell’ambito del Programma Regionale FSE+ Toscana 2021–2027, all’interno di Giovanisì, il progetto della Regione Toscana per l’autonomia dei giovani. Il progetto vede la partecipazione dei Comuni di Siena, Casole d’Elsa, Castelnuovo Berardenga, Cetona e Montepulciano, in collaborazione con la Fondazione Monte dei Paschi di Siena e con il patrocinio di ICOM.
Il progetto si fonda su un approccio scientifico che supera la tradizionale distinzione tra conservazione e comunicazione, ponendo al centro l’interpretazione del patrimonio come strumento critico per rendere le collezioni rilevanti nel presente. I musei vengono così concepiti come spazi di dialogo, inclusione e partecipazione attiva, capaci di generare valore culturale e sociale per le comunità di riferimento.
Questo primo mese di formazione si è avvalso della collaborazione di docenti e professionisti esperti. Sono intervenuti, infatti, sul tema della comunicazione Maria Elena Colombo, esperta di comunicazione museale digitale numerosi enti, tra cui recentemente il Museo Egizio di Torino, e Daniele Rocca, editore di Finestre sull’Arte.Sul digitale è intervenuta Daniela Petrelli, docente di Interacting Design presso il Politecnico di Milano.Sui temi dell’interpretazione del patrimonio e della partecipazione sono intervenute Vanessa Vaio, Country Coordinator italiana per Interpret Europe, e Claudia Casini, facilitatrice ed esperta di coinvolgimento dei pubblici, oltre a Stefano Casciu, già Direttore della Direzione regionale Musei nazionali Toscana.Sul tema della sostenibilità, il corso si è avvalso della docenza di Andrea Porta, Direttore dell’Area Turismo e Transizione Equa della Fondazione Santagata. Sui temi dell’accessibilità sono intervenuti Silvia Mascheroni, docente e coordinatrice del Gruppo di lavoro “Welfare culturale” di ICOM Italia, Mario Turci, docente in Musei e Patrimonio presso l’Università di Modena e Reggio Emilia, e Nicola Marmugi, architetto attivo tra museografia e progetto del territorio.
Dal carattere interdisciplinare, infine, le lezioni di Federico Costanza, compositore e artista sonoro, docente presso il Conservatorio di Siena, e Giuseppe Antelmo, formatore per la Casa dello Spettatore di Roma.
I protagonisti
Letizia Gagliano (Asti, 2000)
Formatasi presso il Politecnico di Torino e il Politecnico di Milano, è una designer della comunicazione con un forte interesse per la progettazione in ambito culturale e sociale. Attraverso un approccio basato sul design della comunicazione, supportato da strumenti teorici dell’antropologia culturale, ha sviluppato una tesi di ricerca sui musei etnografici. Ha conseguito un master itinerante in Museografia e allestimento con l’Accademia Adrianea Onlus e un tirocinio presso una galleria d’arte di Milano. Da maggio avrà inizio la sua esperienza presso gli uffici di FMS.
Denise Latrofa (Bari, 2001)
Formatasi presso l’Università Commerciale Luigi Bocconi, ha completato il suo percorso tra Rotterdam e São Paulo, specializzandosi nel management delle arti visive. Durante il percorso accademico ha collaborato con realtà di arte contemporanea nell’ambito milanese. A partire da maggio, avvierà la sua esperienza presso il Museo del Paesaggiodi Castelnuovo Berardenga.
Giulia Mozzini (Montepulciano, 1996)
Ha conseguito la laurea magistrale in Storia dell’Arte presso l’Università di Firenze, maturando esperienze in ambito museale attraverso tirocini e collaborazioni e affiancando attività di ricerca. I suoi interessi si concentrano sulla storia del collezionismo e sulle dinamiche della committenza e della fruizione artistica femminile in età moderna; recentemente, ha rivolto l’attenzione alle potenzialità delle tecnologie digitali applicate alla fruizione e alla didattica dell’arte, parte integrante del suo percorso in avvio presso il Museo Civico Pinacoteca Crociani di Montepulciano.
Maddalena Postinger (Trento, 2001)
Laureata in pittura presso l’Accademia di Belle Arti di Firenze, ha collaborato con diverse realtà culturali – tra cui la Galleria della Moda e del Costume di Palazzo Pitti – maturando competenze tecniche in più campi, della pratica artistica e della ricerca, con particolare interesse per la divulgazione in tutte le sue forme. Il suo percorso all’interno di FMS ACADEMY si svilupperà al Museo Civico Archeologico e della Collegiata di Casole d’Elsa.
Veronica Quagliata (Messina, 1997)
Ha conseguito la Laurea Triennale in Turismo Culturale e Discipline delle Arti della Musica e dello Spettacolo, presso l’Università di Messina, e la Laurea Magistrale in Storia dell’Arte, presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza”. Da maggio inizierà il suo percorso all’interno dei Musei e Collezioni Civiche del Comune di Siena.
Lorenzo Testi (Poggibonsi, 1998)
Formatosi in Scienze Storiche e del Patrimonio Culturale presso l’Università di Siena, ha completato gli studi con una Laurea Magistrale in Quaternario, Preistoria e Archeologia all’Università di Ferrara, specializzandosi in Archeologia Preistorica e nella comunicazione del patrimonio archeologico. In passato ha maturato esperienza di scavo in numerosi siti italiani e a breve inizierà il suo periodo di tirocinio presso il Museo Civico per la Preistoria del Monte Cetona a Cetona.
